La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La Tabla Periódica y sus Propiedades

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de interpretar la información contenida en la Tabla periódica, organizada por número atómico, así como por grupos y periodos, e identifiquen las propiedades periódicas de elementos representativos para inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 50 minutos.

Grupo de Edad: 12 a 15 años (3º de Secundaria).

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben de la Tabla periódica y si conocen algunos de los elementos químicos que la componen.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los elementos químicos como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico, para evaluar el nivel de familiarización con el tema.
   
   
   
   



2. Motivación:

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos prácticos de cómo los elementos químicos están presentes en la vida cotidiana, como el oxígeno en el aire, el hierro en la construcción, o el carbono en los seres vivos, para generar interés en el tema.
   
   
   • Relatar brevemente la historia de la Tabla periódica y cómo su descubrimiento fue fundamental para el desarrollo de la química moderna.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignar a cada grupo un elemento químico para investigar sobre sus propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) utilizando como recurso el libro de texto, internet, y software educativo específico de química.
   
   
   
   



2. Indagación y Experimentación:

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá prese