Comprensión y producción de resúmenes.

María Fernanda Dávila
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Resúmenes con enfoque en Alimentación Saludable


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Que el alumno sea capaz de registrar, con sus propias palabras, la información más relevante de un texto que trate sobre alimentación, con el fin de escribir un texto informativo o prepararse para una exposición.



Introducción (10 minutos)



  1. Inicio de la sesión: Saludo y motivación breve sobre la importancia de saber lo que comemos y cómo esto impacta en nuestra salud. Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre qué alimentos consideran saludables y por qué. Listar en pizarrón algunas respuestas para visualizar la diversidad de opiniones.



  3. Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de resumir información y cómo esto nos puede ayudar a entender y compartir conocimientos importantes sobre nuestra alimentación.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura guiada: Seleccionar un texto sencillo y breve relacionado con la alimentación saludable. Realizar una lectura grupal, donde cada alumno leerá un párrafo en voz alta.



  2. Identificación de ideas clave: En conjunto, discutir qué ideas del texto consideran más importantes y por qué. Guía a los alumnos para que identifiquen las ideas principales y secundarias, apoyándose en preguntas específicas sobre el contenido.



  3. Creación de resúmenes: Individualmente, cada alumno escribirá un breve resumen del texto, utilizando sus propias palabras. Enfatizar la importancia de no copiar exactamente el texto, sino interpretar y expres