Prevención de situaciones de riesgo.

Lupita Hrndz
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Prevención de Situaciones de Riesgo - Adicciones


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Grupo de Edad: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias, y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.




Inicio (15 minutos)



  1. Dinámica de presentación y sensibilización: "Círculo de experiencias"



    • Descripción: Los alumnos formarán un círculo, y se les pedirá que compartan, si así lo desean, alguna experiencia personal o de alguien cercano relacionada con las adicciones. Esto con el fin de generar un ambiente de confianza y empatía.

    • Objetivo: Crear conciencia sobre la prevalencia de las adicciones y cómo estas pueden afectar diversas áreas de nuestra vida.



  2. Introducción al tema:



    • Descripción: Se brindará una breve explicación sobre lo que son las adicciones, tipos de adicciones (sustancias, tecnología, juegos, etc.), y los riesgos asociados a estas.

    • Objetivo: Establecer un conocimiento base sobre las adicciones para comprender su impacto.






Desarrollo (25 minutos)



  1. Trabajo en equipos: Investigación-Acción

    • Descripción: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre un tipo específico de adicción. Deberán buscar causas, consecuencias, medidas de prevención y testimonios de recuperación. Luego, propondrán una acción de servicio comunitario que pueda ayudar a prevenir esa adicción en su contexto (escuela, famil