Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Ulises Garnica
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Objetivo (PDA): Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores para fortalecer su comprensión lectora, a través de la metodología de Proyecto comunitario, integrando un enfoque interdisciplinar que promueva la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, así como las artes y experiencias estéticas.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Actividad de motivación: Presentación del proyecto "Viaje a través de los cuentos" donde los estudiantes explorarán cuentos de distintos orígenes. Se discutirá la importancia de conocer historias de diversas culturas y cómo estas nos enriquecen.
- Propósito de la lección: Explicar a los alumnos que la meta es mejorar nuestra comprensión lectora mientras disfrutamos de la belleza y enseñanzas de cuentos de todo el mundo.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura guiada: El docente seleccionará un cuento corto de origen indígena mexicano y lo leerá en voz alta, modelando la entonación y destacando elementos culturales importantes.
- Discusión grupal: Los alumnos comentarán qué aspectos del cuento les llamaron la atención, enfocándose en los elementos culturales, morales o educativos presentes.
- Actividad de comprensión: En pequeños grupos, los alumnos realizarán un ejercicio de reescritura creativa del cuento, cambiando elem