Características del sonido y la luz.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: "Explorando el Mundo de los Sonidos y la Luz"

Grado: Primaria 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen y describan los sonidos producidos en su entorno y experimenten con diversos objetos o instrumentos musicales para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Cuidado del ambiente, Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema del día, explicando que descubrirán el maravilloso mundo de los sonidos y la luz.

   
   



2. Motivación inicial: Realizar preguntas abiertas para indagar qué saben sobre el sonido y la luz. Ejemplo: "¿Qué sonidos escuchan cuando están en el parque?", "¿Cómo creen que se producen esos sonidos?".

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del sonido: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una caja sorpresa con objetos variados (campanas, papeles, botellas con semillas, etc.). Instruir a los alumnos para que exploren cómo pueden producir sonidos con esos objetos mediante golpes, soplidos o rasgados. Acompañar la actividad con preguntas que guíen su indagación y reflexión sobre el origen del sonido.

   
   



2. Cuidado del ambiente: Conversar sobre cómo podemos reutilizar materiales para crear instrumentos musicales y así contribuir al cuidado del ambiente. Mostrar ejemplos de instrumentos hechos con materiales reciclados.

   
   



3. Inclusión y experiencias estéticas: Asegurar que todos los alumnos