Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Química para 3º de Secundaria
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno relacionará la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano, enfocándose en el contexto de la alimentación para promover un estilo de vida saludable.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos mencionen productos de uso cotidiano que consideren tienen químicos en su composición (ej. bebidas gaseosas, shampoo, medicinas). Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Introducción al Tema: Breve explicación de qué son las mezclas y la importancia de la concentración de sus componentes, utilizando ejemplos relevantes para los adolescentes, como la diferencia en la concentración de azúcar entre una bebida regular y una light.


• Conexión Interdisciplinaria: Relacionar la concentración con el tema de alimentación sana, preguntando cómo creen que la concentración de ciertas sustancias en alimentos puede afectar nuestra salud.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Investigación Guiada: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una etiqueta de un producto alimenticio y deberá investigar los componentes que aparecen en mayor cantidad y reflexionar sobre cómo la concentración de estos componentes podría influir en la salud y la efectividad del producto.


• Experimento en Aula: Realizar un experimento simple para demostrar cómo la variación en la concentración de una sustancia (ej. azúcar en agua) puede cambiar las