Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Los albores de la humanidad

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno investigue acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organice la información recabada.

Método: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Interdisciplinar: Desinterés

Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Dinámica de introducción: Comenzar con un breve video sobre los descubrimientos más recientes de fósiles de homínidos, para capturar el interés de los alumnos.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los homínidos y los pueblos antiguos, anotando sus respuestas en el pizarrón.


3. Planteamiento del problema: Exponer el problema del desinterés hacia el estudio de nuestros ancestros y cómo esto puede afectar nuestra comprensión del presente y futuro humano.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y organización de la información:

1. Formación de equipos: Dividir la clase en grupos pequeños, asignando a cada uno una región del mundo para investigar sobre los restos fósiles de homínidos encontrados ahí.


2. Guía de investigación: Entregar a cada grupo una lista de preguntas clave para dirigir su investigación, tales como: ¿Qué especies de homínidos se han encontrado en la región asignada? ¿Cuál es la antigüedad de los fósiles? ¿Qué herramientas o artefactos se han descubierto junto a ellos?


3. Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán di