Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Situaciones de Riesgo Social en la Comunidad

Nivel: Primaria 4º Grado
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos organicen campañas en su grupo y escuela para prevenir problemas sociales como la violencia escolar, el vandalismo y las adicciones, entre otros, con especial atención en la discriminación.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Inicio con una plática breve sobre la importancia de cuidarnos entre todos en la escuela y nuestra comunidad. Uso de un cuento corto o anécdota para ilustrar situaciones de riesgo y la importancia de la inclusión y el respeto.
   
   
   • Recurso: Historia ilustrada.
   
   
   
   



2. Exploración de Conocimientos Previos (5 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Los estudiantes, en círculo, compartirán experiencias o historias que conozcan sobre situaciones de riesgo en su comunidad, como bullying, vandalismo, o discriminación, promoviendo un ambiente de respeto y escucha.
   
   
   • Recurso: Pelota (para pasársela al que compartirá).
   
   
   
   



3. Identificación de Situaciones de Riesgo Social (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Divididos en pequeños grupos, los alumnos usarán recortes de periódicos, revistas y dibujos propios para identificar y clasificar diferentes tipos de riesgo social en su comunidad, incluida la discriminación.
   
   
   • Recurso: Recortes de periódico, revistas, papel, colores y pegamento.
   
   
   
   



4. Introducción al Aprendizaje-Servicio y la Acción Social (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad: Se explicará qué es el Aprendizaje-Servici