Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática"

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno participe en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • Iniciar con una pregunta abierta: "¿Qué problemas creen que existen en nuestra comunidad que podríamos ayudar a resolver?" Permitir que los alumnos expresen sus ideas sin limitaciones, fomentando un ambiente de respeto e inclusión.
   
   
   • Breve explicación sobre cómo abordar problemas comunitarios desde una perspectiva democrática y ciudadana, haciendo hincapié en la igualdad de género y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Motivación:

   
   
   
   
   • Visionado de un video corto (3-4 minutos) que muestre un ejemplo exitoso de jóvenes involucrados en proyectos comunitarios, destacando la importancia de la participación activa y democrática.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)
3. Lluvia de Ideas y Selección de Problemáticas:
- En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y listarán problemáticas de su comunidad, ponderando su importancia y viabilidad de solución. Cada grupo elegirá una problemática para trabajar en el proyecto.
- Cada grupo presentará brevemente la problemática seleccionada, explicando por qué es significativa y qué impacto tiene en la comunidad, destacando aspectos relacionados con la igualdad de género y la inclusión.

4. **Introducc