Interacción motriz

Plan de clase

Título de la Sesión: "Jugando Aprendemos a Convivir"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Número de sesión: 1 de 3

Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado): Que los alumnos reflexionen sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción social positiva y respetuosa.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Bienvenida: Comienzo creando un ambiente cálido y acogedor, donde cada niño se sienta valorado.


2. Activación Previa del Conocimiento: Pregunto a los niños cómo se sienten cuando juegan con otros y qué reglas consideran importantes para jugar en armonía.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de la Convivencia:

   
   
   
   
   • Narración: Utilizo una historia corta que ejemplifique situaciones de juego donde se evidencian conflictos por falta de convivencia y respeto.
   
   
   • Discusión Guiada: Después de la narración, realizo preguntas como ¿Cómo se sintieron los personajes?, ¿Qué podrían haber hecho diferente?, promoviendo la reflexión y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Actividad Motriz "El Puente de la Convivencia":

   
   
   
   
   • Divido al grupo en equipos pequeños.
   
   
   • Cada equipo debe "construir un puente" usando piezas de un juego de construcción o material reciclado, pero con una particularidad: deben acordar y seguir normas de convivencia que ellos mismos establezcan al inicio (por ejemplo, turnarse, no interrumpir, ayudar al compañero).
   
   
   • Observo y guío discretamente, asegurando la inclusión de todos los niños, aten