Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera).

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque Intercultural Crítico y de Artes y Experiencias Estéticas

Contexto Interdisciplinario: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema de la sesión mediante una historia corta relacionada con la convivencia, mostrando diferentes emociones y situaciones que requieran el uso de signos de puntuación. Se utilizará una técnica de cuentacuentos con apoyo de imágenes y objetos de arte que representen distintas culturas y formas de convivencia.


• Preguntas disparadoras: ¿Notaron cómo cambia nuestra voz cuando leemos una pregunta o expresamos sorpresa? ¿Cómo creen que podemos mostrar eso al escribir?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al proyecto comunitario con el tema: "Construyendo historias de convivencia". Los alumnos se dividirán en pequeños grupos interculturales para fomentar la inclusión y el respeto por la diversidad.


• Cada grupo recibirá tarjetas con palabras y signos de puntuación. Deberán organizar una breve historia incorporando adecuadamente los signos de puntuación. Se promoverá el diálogo intercultural al incorporar elementos de sus propias culturas, tradiciones o experiencias personales en sus historias.


• Un representante de cada grupo dictará su historia al resto de la clase, enfatizando el uso