Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Tomando decisiones seguras en nuestra comunidad

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA):
El alumno valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en Vida Saludable e Igualdad de Género.

Contenido:
Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo y cuándo podemos tomar decisiones por nosotros mismos y en qué momentos necesitamos pedir ayuda. ¿Alguna vez han tenido que decidir si jugar dentro o fuera de casa, o pedir ayuda para cruzar la calle?"
   
   
   • Motivación: Se mostrará un breve video animado o se contará una historia sobre un niño o niña que se enfrenta a diversas situaciones donde debe decidir por sí mismo/a o buscar ayuda.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Tormenta de Ideas (10 minutos). Los niños y niñas compartirán sus experiencias sobre decisiones que toman en su vida diaria y momentos en que necesitan ayuda. Se enfatizará en situaciones relacionadas con la seguridad, ejemplificando con cruzar la calle, jugar en áreas designadas, etc.
   
   
   • Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (15 minutos). En pequeños grupos, se presentará un problema relacionado co