El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo Puentes de Inclusión a través del Inglés"

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos investiguen en diversas fuentes en inglés las características de los mensajes que promueven la inclusión, sensibilización y empatía con la diversidad, y que expongan su punto de vista, considerando el enfoque de vida saludable e inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Inglés - Ciencias (Adicciones)

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y Conexión Interdisciplinar: Comienzo con una breve plática sobre la importancia de la inclusión y la empatía en nuestra sociedad, y cómo el idioma inglés puede ser una herramienta poderosa para compartir mensajes positivos. Luego, hago una conexión con el tema de las adicciones, explicando cómo la inclusión puede ayudar a prevenir o a afrontar este problema, promoviendo un estilo de vida más saludable.

   
   



2. Presentación del Proyecto: Explico que durante tres sesiones, trabajaremos en un proyecto comunitario donde investigaremos y crearemos mensajes en inglés que promuevan la inclusión y la empatía, con un enfoque en la prevención de adicciones. Los mensajes finales se compartirán en un formato visual o digital.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en Equipo: Los alumnos se organizan en equipos para investigar en internet ejemplos de mensajes en inglés que fomenten la inclusión y sensibilización sobre la diversidad y la lucha contra las adicciones. Se les insta a buscar en sitios confiables y tomar notas sobre las características comunes de estos mensajes.

   
   



2. Análisis y Discusión en Equipo: