Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): El alumno usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lograr que el alumno use adverbios, frases adverbiales y nexos para redactar algún texto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los adverbios, las frases adverbiales y los nexos temporales.


• Ejemplos: Mostrar ejemplos de cómo se utilizan adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en una narración autobiográfica.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban una breve narración de un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Retroalimentación: Revisar y corregir las narraciones de los alumnos, destacando el uso correcto de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el uso de los adverbios: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los adverbios en una narración autobiográfica y los clasifiquen según su tipo (lugar, tiempo, modo, cantidad, etc.).


• Actividad: Pedir a los alumnos que modifiquen su narración autobiográfica añadiendo más adverbios y utilizando diferentes tipos.


• Retroalimentación: Compartir y discutir las modificaciones realizadas en las narraciones, destacando el uso adecuado de los adverbios.

Sesión 3:

• Uso de frases adverbiales: Explicar a los alumnos qué son las frases adverbiales y cómo se utilizan en una narración autobiográfica.


• Ejemplos: Mostrar ejemplos de frases adverbiales y su corre