El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta"

Dirigido a: Alumnos de Geografía de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque Interdisciplinar: Cuidado del ambiente con énfasis en Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y contextualización (5 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: El docente iniciará la clase presentando imágenes impactantes sobre la degradación del suelo en diferentes partes del mundo, incluyendo algunas locales para hacerlo más relevante. Se preguntará a los alumnos qué impacto creen que tiene esto en la vida de las personas y en el planeta.
   
   
   • Objetivo: Captar el interés y relacionar el contenido con la vida cotidiana de los estudiantes.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Se solicitará a los alumnos que mencionen todo lo que saben sobre el suelo, su importancia para la vida y la producción de alimentos. Se anotarán las ideas en la pizarra.
   
   
   • Objetivo: Activar conocimientos previos y preparar el terreno para indagaciones más profundas.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (5 minutos):
   
   
   • Actividad: El docente explicará que se trabajará en grupos para investigar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
   
   
   • Objetivo: Preparar a los