Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Adriana Rodriguez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión de Educación Socioemocional / Tutoría (Secundaria 2º)


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Duración: 50 minutos


Método: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género


Problemática a abordar: Rezago educativo



Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema: Se inicia la sesión con una breve introducción al tema, explicando la importancia de reconocer y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Se enfatiza cómo esta comprensión contribuye al bienestar personal y colectivo, y a la reducción del rezago educativo mediante el fomento de ambientes inclusivos y respetuosos.



  2. Activación de Conocimientos Previos: Se realiza una dinámica grupal donde los alumnos compartirán experiencias personales sobre situaciones donde hayan percibido o experimentado diversidad de pensamientos y formas de actuar. Esto puede incluir experiencias escolares, lo que ayudará a enlazar el tema con el problema de rezago educativo.





Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración de Conceptos y Realidades: Mediante el empleo de técnicas de aprendizaje servicio, se divide al grupo en pequeños equipos. Cada equipo recibirá una breve descripción de una situación cotidiana (por ejemplo, un compañero que no entrega tareas a tiempo debido a problemas en casa), donde deberán identificar las diferentes perspectivas y formas de actuar. Se incentiva la discusión sobre cómo estas situaciones a