Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Emociones y toma de decisiones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar brevemente la importancia de los sentimientos en las relaciones afectivas y la toma de decisiones.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias personales relacionadas con sentimientos y toma de decisiones.


• Presentación de conceptos: emociones, estados de ánimo y sentimientos. Los alumnos tomarán notas y podrán hacer preguntas para aclarar dudas.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas para identificar ejemplos de emociones, estados de ánimo y sentimientos en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos buscarán información sobre cómo las emociones, estados de ánimo y sentimientos influyen en la toma de decisiones en diferentes áreas de la vida (familiar, escolar, laboral, etc.).


• Presentación de los hallazgos: los alumnos compartirán sus investigaciones y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Actividad grupal: los alumnos discutirán en grupos pequeños cómo podrían aplicar lo aprendido en sus propias vidas, especialmente en la toma de decisiones que afectan a las relaciones afectivas.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de análisis: los alumnos analizarán diferentes situa