Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Manifestaciones Culturales, Lingüísticas y Artísticas a favor de la Interculturalidad

Nivel Educativo: Secundaria, 3º grado
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Inglés
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión
Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y sensibilización

• Descripción: Comenzar con un breve juego de asociación de palabras para activar el conocimiento previo sobre interculturalidad, utilizando imágenes de diversas manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas alrededor del mundo. Los estudiantes deben decir en inglés lo que ven y cómo creen que esas manifestaciones promueven la interculturalidad.


• Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés en la temática de interculturalidad.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Investigación y creación de guiones

• Descripción: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre distintas manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que promuevan la interculturalidad y la convivencia pacífica. Cada grupo elegirá una situación de conflicto relacionada con la convivencia que pueda ser resuelta a través de la comunicación asertiva e intercultural. Con esta información, los alumnos crearán guiones en inglés para dramatizaciones que serán presentadas en las siguientes sesiones.


• Objetivo: Fomentar el trabajo colaborativo y la creati