Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo la Diversidad Natural de Nuestra Comunidad

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno explique con sus palabras y en su lengua materna procesos y fenómenos naturales, representándolos con recursos gráficos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación: Comenzaremos con un saludo dinámico a ritmo de una canción sobre la naturaleza para motivar a los niños.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre qué elementos naturales conocen en su comunidad (plantas, animales, tipos de tierra, agua). Registrar sus respuestas en un pizarrón ilustrado con dibujos representativos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación guiada: Utilizaremos imágenes reales y dibujos de diversos elementos naturales tanto de la comunidad como de otros lugares (montañas, ríos, selvas, desiertos). Invitaremos a los niños a describir los elementos que observan y a mencionar si algunos de ellos existen en su comunidad.

   
   



2. Estación de experimentación: Crearemos estaciones pequeñas donde podrán interactuar con algunos elementos naturales sencillos (hojas, piedras, agua, tierra). Pediremos que toquen, huelan y observen estos elementos, guiándolos para que describan sus experiencias.

   
   



3. Actividad de lectoescritura: Cada niño elegirá un elemento natural que más le haya llamado la atención para dibujarlo y con ayuda del docente, escribirán juntos el nombre del elemento en una tarjeta, fomentando la relación entre la pala