Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación Asertiva y Dialógica como Medios para Erradicar Expresiones de Violencia

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización:

   
   
   
   
   • Se iniciará la clase con la pregunta: ¿Qué formas de violencia conocen y cómo creen que afectan a las personas en su entorno? Los alumnos compartirán sus respuestas.
   
   
   • Breve explicación del maestro sobre qué es la violencia, sus diferentes formas y los efectos que tiene en la comunidad escolar y las familias.
   
   
   
   



2. Motivación y establecimiento de objetivos de la sesión:

   
   
   
   
   • Se les explicará la importancia de aprender a comunicarnos de manera asertiva para resolver conflictos y promover un ambiente sin violencia.
   
   
   • Se presentará el objetivo de la sesión y cómo su participación activa es crucial para lograr un cambio positivo.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura dirigida (Comprensión lectora):

   
   
   
   
   • Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo leerá un breve texto o anécdota sobre situaciones de violencia y la falta de comunicación asertiva. Posteriormente, discutirán en grupo cómo una comunicación asertiva y dialógica podría haber cambiado el desenlace.
   
   
   
   



2. Análisis y Reflexión (Pensamiento Crítico):

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase, fomentando un diálogo intercultural crítico sobre cómo diferentes contextos culturales pueden influenciar nuestras for