Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Física

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos identifiquen saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía (renovables y no renovables), su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear), y valoren sus beneficios en un marco de cuidado ambiental.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre las diferentes formas de energía y cuáles creen que son más amigables con el medio ambiente.
   
   
   • Breve discusión sobre la importancia del uso responsable de la energía y el cuidado del ambiente.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos lo que se espera que aprendan y cómo esto contribuye al cuidado del ambiente.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en equipos pequeños:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en equipos y asignar a cada uno una forma de energía (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear).
   
   
   • Cada equipo investigará sobre su forma de energía asignada, enfocándose en: origen, cómo se aprovecha, saberes y prácticas asociadas en su comunidad, beneficios y posibles impactos ambientales.
   
   
   
   



2. Exposición y discusión:

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   • Promover un debate sobre las ventajas y desventajas de cada forma de energía, guiando la discusión hacia el cuidado del ambiente y la sustenta