Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de Clase: Proyectos Comunitarios desde una Ciudadanía Democrática

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización (5 minutos): Iniciar con una pregunta abierta para captar la atención de los estudiantes: "¿Alguna vez han observado algo en su comunidad que quisieran cambiar o mejorar?". Permitir que algunos alumnos compartan sus observaciones.

  
  



• Introducción al tema (10 minutos): Explicar brevemente qué es un proyecto comunitario y cómo este puede ser un medio para resolver problemáticas en su entorno, enfatizando la importancia de la ciudadanía activa y democrática. Usar ejemplos relevantes y cercanos a su realidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (5 minutos): Explicar que trabajarán en equipos para identificar un problema en su comunidad y pensar en soluciones posibles, aplicando el enfoque de ciudadanía democrática.

  
  



• Formación de Equipos y Lluvia de Ideas (10 minutos): Dividir a los alumnos en equipos pequeños, promoviendo la inclusión y procurando que cada equipo sea diverso. Cada equipo realizará una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que han observado. Guiarlos para que reflexionen sobre la importancia del trabajo en equipo y la comunicación efectiva.

  
  



• Selección de Problema y Esbozo de Proyecto (10 minutos): Cada equipo elegirá un problema para enfocar