La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no valoran ni reconocen la diversidad de lenguas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que conocen y los idiomas que se hablan en México.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos y pedirles que investiguen sobre una lengua indígena de México. Deberán recopilar información sobre su origen, características lingüísticas y comunidades en las que se habla.


• Actividad de cierre: Cada grupo compartirá la información recopilada y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y reconocer la diversidad de lenguas en México.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repasar la información aprendida en la sesión anterior sobre las lenguas indígenas de México.


• Actividad principal: Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre un texto que aborde la importancia de preservar las lenguas indígenas. Los alumnos deberán responder preguntas de comprensión y realizar un resumen del texto.


• Actividad de cierre: Compartir en pequeños grupos los resúmenes realizados y realizar una puesta en común de las reflexiones sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 3 (45 minutos):

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