Características del sonido y la luz.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Características del Sonido y la Luz

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno establecerá relaciones entre la intensidad del sonido, la generación de problemas auditivos y la contaminación auditiva; además, propondrá y difundirá medidas para el cuidado de la salud auditiva.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Desarrollo Interdisciplinar: Lectoescritura

Foco: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos:
   
   
   • Preguntar a los alumnos si alguna vez han sentido que un sonido muy fuerte les molesta los oídos. Luego, preguntar si saben qué es la luz y cómo la percibimos.
   
   
   • Breve explicación con ayuda de imágenes sobre cómo nuestros sentidos del oído y la vista nos permiten interactuar con el mundo.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • "La caja misteriosa del sonido y la luz": Actividad donde los niños, en grupos pequeños, interactuarán con objetos que producen sonido y con diferentes fuentes de luz (linternas, objetos translúcidos, etc.). Se les pedirá describir sus observaciones.
   
   
   
   



2. Conexión con la lectoescritura:

   
   
   
   
   • Cada grupo elaborará un breve cuento o descripción de una experiencia imaginaria donde el sonido y la luz sean los protagonistas, enfatizando la importancia de cuidar nuestros oídos y ojos.
   
   
   
   



3. Reflexión grupal:

   
   
   
   
   • Dialogar sobre cómo diferentes culturas alrededor del mundo perciben y representan el sonido y la luz en sus fiestas, ceremonias o en la vida diaria.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):