Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
jose santillan- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Asignatura: Geografía
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación:
Diálogo interactivo: Iniciar con preguntas abiertas para conocer qué saben los estudiantes sobre los problemas ambientales y sociales en su comunidad, México y el mundo. Ejemplos: ¿Qué problemas ambientales conocen? ¿Han escuchado sobre acciones para resolver estos problemas? ¿Conocen a alguien que haya participado en estas soluciones?
Presentación del PDA: Explicar a los estudiantes que el objetivo de estas sesiones es que cada uno de ellos pueda asumir un rol activo como agente de cambio frente a las problemáticas sociales y ambientales, entendiendo las bases de estos problemas y pensando en soluciones creativas.
Desarrollo (30 minutos)
Exploración y análisis de los retos sociales y ambientales:
Trabajo en equipos: Formar equipos mixtos de trabajo, asegurando diversidad e inclusión. Cada equipo explorará un reto específico, asignado al azar, ya sea social o ambiental. Ejemplos: contaminación del agua, deforestación, desigualdad de género en el acceso a la educación, pobreza, etc.
Investigación guiada: Utilizando tablets o computadoras, los equipos buscarán información sobre el problema asignado: causas, consecuencias y ejemplos de soluciones que se están implementando en