Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Primaria 2º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de introducción: Comenzar con una dinámica grupal donde se le pida a cada niño traer un objeto de casa que les guste y que crean que tenga una forma geométrica. Se realiza una ronda para que cada uno muestre su objeto y brevemente explique por qué lo eligió, promoviendo la inclusión y respetando las diversas opiniones y elecciones.


• Activación de conocimientos previos: Conversación grupal sobre los objetos presentados, preguntando a los niños si conocen los nombres de las formas geométricas de dichos objetos y qué características observan en ellos.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración e Indagación: Se divide el salón en estaciones de trabajo con diferentes tipos de cuerpos geométricos (cubos, esferas, pirámides, cilindros) realizados en distintos materiales. Cada estudiante, o en parejas para fomentar la colaboración, visitará las estaciones y con una hoja de observación identificarán características como caras planas o curvas y si tienen caras iguales. Se les anima a tocar, girar y explorar cada objeto para notar sus propiedades.


• Construcción y Creación: Posteriormente, se les proveerá de materiales variados (cajas, bloques, cub