Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Exploración de la Diversidad Natural

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Los alumnos establecerán, junto a sus compañeros, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para identificar semejanzas y diferencias, apreciando así su diversidad.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Introducción (10 minutos)

• Actividad de Apertura: Iniciar la clase con una breve plática sobre lo que cada niño conoce o ha visto en su comunidad relacionado con la naturaleza (plantas, animales, tipos de terreno, etc.).


• Propósito de la Clase: Explicar de manera sencilla que vamos a ser "exploradores de la naturaleza" para descubrir la diversidad que nos rodea, enfocando en cómo podemos convivir mejor con ella.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Sensorial: Llevar a los niños al patio o a un espacio donde puedan interactuar directamente con elementos de la naturaleza (hojas, flores, tierra). Pedirles que toquen, huelan y observen. Guiar la actividad con preguntas como "¿Qué colores ven?", "¿Cómo se siente al tacto?", "¿Todos los árboles son iguales?".

  
  



• Clasificación y Diálogo: Regresando al aula, los niños compartirán lo que descubrieron. Utilizar tarjetas con imágenes de diferentes elementos naturales (plantas, animales, agua, piedras) para que los niños los agrupen por semejanzas y diferencias, promoviendo la conversación sobre cómo cada elemento es importante y cómo podemos convivir armoniosamente con ellos.

  
  



• Creación de un Mural Colectivo: Los niños elegirán de las tarjetas sus elementos favoritos de la nat