Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo los saberes de nuestra familia y comunidad

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno proponga algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Estrategia metodológica: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del tema:

   
   
   
   
   • Maestro: "Buenos días, pequeños exploradores. ¿Alguna vez han ayudado en casa o han visto cómo los adultos resuelven problemas? Hoy vamos a descubrir juntos los saberes de nuestra familia y comunidad para solucionar situaciones cotidianas".
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se organiza un círculo con los niños y se les invita a compartir experiencias sobre cómo han ayudado en casa o alguna situación en la que observaron a un adulto resolver un problema.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Se divide a los alumnos en pequeños grupos y se les entrega tarjetas con imágenes de distintas situaciones cotidianas (por ej., preparar una comida, reparar un juguete, plantar una flor, entre otros). Se les pregunta: "¿Quién en tu familia sabe hacer esto? ¿Cómo crees que lo hacen?".
   
   
   
   



2. Diálogo y reflexión:

   
   
   
   
   • Se plantean preguntas para fomentar la reflexión y el diálogo grupal sobre las habilidades y conocimientos que los miembros de la familia y la comunidad poseen para resolver necesidades. Preguntas como: ¿Por qué es importante saber hacer esto? ¿Cómo podemos aprender de ellos?
   
   
   
   



3. Construcción de conocimiento:

   
   
   
   
   • Con ayuda de los niños, se elabora un mural colectivo titulado "Los saberes de nuestra comunidad".