Las tensiones en siglo XX

Jesús obed Pañola
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: La Revolución que Cambió el Mundo: Un Acercamiento a la Revolución Rusa de 1917


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y Conexión con Conocimientos Previos (5 minutos):



    • Se inicia la clase con una pregunta abierta: "¿Alguna vez han sentido que era necesario un cambio radical en algún aspecto de su vida o su entorno? ¿Cómo creen que esos cambios pueden afectar a una comunidad o país?".

    • Breve discusión para conectar con sus experiencias personales y preparar el terreno hacia el tema de estudio.



  2. Contextualización y Problematización (10 minutos):



    • Se presenta el problema: "A principios del siglo XX, Rusia vivía bajo tensiones extremas que llevaron a su población a un punto de quiebre. ¿Cómo un país sumido en la desigualdad, la opresión y la insatisfacción general logra transformarse a través de un evento tan significativo como la Revolución de 1917?".

    • Se plantea el desafío: "Usando nuestros conocimientos previos y nuevas investigaciones, debemos comprender la magnitud y el impacto de la Revolución Rusa, no solo en su país sino en el contexto mundial".




Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación Guiada y Trabajo Colaborativo (15 minutos):

    • Los alumnos se dividirán en equipos para investigar distintos aspectos de la Revolución Rusa: causas, desarrollo, figuras claves, y consecuencias.

    • Se les proporcionarán recursos (libros, ar