Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo nuestros orígenes comunitarios

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Conversación dirigida sobre qué conocen acerca de la historia de su comunidad y qué les gustaría aprender.
   
   
   • Motivación: Introducción breve acerca de la importancia de conocer nuestra historia y raíces culturales para entender quiénes somos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y reflexión: Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una ficha con información (adaptada al nivel de comprensión) sobre un evento importante de la historia local, una persona relevante o un lugar destacado de la comunidad.
   
   
   • Actividad práctica interdisciplinaria: Después de la discusión, cada grupo creará un breve cuento o historieta que ilustre el tema asignado, poniendo especial énfasis en por qué ese evento, persona o lugar es motivo de orgullo para la comunidad.
   
   
   • Presentación: Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, fomentando la escucha activa y el respeto por las contribuciones de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Qué hemos aprendido hoy sobre nuestra comunidad