Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad

Grado y Grupo: 1º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable, con un enfoque en el cuidado ambiental.

Metodología: Aprendizaje Servicio, Pensamiento Crítico, Interculturalidad Crítica

Fase de Inicio - 10 minutos

1. Actividad Rompehielos: Iniciar con una dinámica breve donde los estudiantes se presenten mencionando su nombre y un objeto que les guste, explicando de qué material está hecho. Esto promoverá un ambiente distendido y de interés hacia los materiales.

   
   



2. Introducción al Tema: Breve plática sobre la importancia de los materiales en nuestro entorno, mencionando ejemplos cotidianos y cómo estos impactan en la comunidad y el ambiente. Utilizar preguntas guía como: ¿De qué están hechas las cosas que usamos a diario? ¿Cómo esos materiales afectan el lugar donde vivimos?

   
   

Fase de Desarrollo - 30 minutos

1. Investigación Grupal: Dividir la clase en grupos pequeños. Asignar a cada grupo un material común (madera, plástico, metal, vidrio, papel) para investigar sobre su origen, proceso de transformación y características tecnológicas. Además, deberán identificar el impacto ambiental de su uso y disposición.

   
   



2. Enfoque Intercultural: Instruir a cada grupo para que investigue también cómo las comunidades locales e indígenas utilizan estos materiales, especialmente enfocándose en prácticas sostenibles y respetuos