Los Afectos y su Influencia en el Bienestar**
DELEON MARIANA GUADALUPE
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre experiencias personales en las que las emociones le ayudaron en la resolución de situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Los Afectos y su Influencia en el Bienestar
Grado: Primaria 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen sobre experiencias personales en las cuales las emociones les ayudaron en la resolución de situaciones cotidianas, enfocándose en el ámbito de la convivencia.
Metodología: Aprendizaje servicio
Estrategia Interdisciplinaria: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Contenido: Los afectos y su influencia en el bienestar.
Desarrollo de la sesión:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Iniciar con un saludo afectuoso, presentar el tema del día y explicar cómo nuestros sentimientos afectan la manera en cómo vivimos y nos relacionamos con los demás.
- Cuento corto: Leer un cuento que ilustre una situación donde un personaje supera un problema gracias a emociones positivas como el amor, la amistad o la alegría. Ejemplo: "El elefante que aprendió a sonreír".
Desarrollo (25 minutos):
- Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos sobre cómo se sintieron con el cuento y si han experimentado situaciones similares. Guiar la conversación hacia cómo nuestras emociones influyen en nuestra vida diaria y en la convivencia con otros.
- Actividad de aprendizaje-servicio: Organizar una actividad donde los alumnos puedan ayudar a un compañero o a la escuela. Puede ser una actividad de limpieza, decoración o apoyo a compañeros que necesiten ayuda en alguna materia. La idea es vivenciar cómo actuar con empatía y solidaridad mejora nuestro entorno.
Cierre (10 minutos):
- **Compartir experiencias