Procesos técnicos.

Claudia Vázquez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Procesos Técnicos y el Cuidado del Ambiente


Materia: Tecnología
Grado: 2º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características, procesos, y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía, la naturaleza, enfocando su aprendizaje en el cuidado del ambiente y la promoción de una vida saludable.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad Introductoria: Conexión con el Entorno



  1. Bienvenida y motivación: Iniciar con un saludo cordial y breve. Plantear una pregunta abierta para reflexionar: "¿Cómo los procesos técnicos de lo que consumimos diariamente impactan en nuestro entorno natural?"

  2. Lluvia de ideas: Solicitar a los alumnos que mencionen productos que utilizan en su día a día y discutir brevemente el proceso que creen que siguen para llegar a sus manos.

  3. Presentación del objetivo de la sesión: Compartir con los alumnos el objetivo del día, enfatizando la importancia del pensamiento crítico y del vínculo entre los procesos técnicos y el cuidado del ambiente.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad Principal: Descubriendo Procesos Técnicos



  1. División en equipos: Organizar a los alumnos en equipos de 4-5 integrantes y asignar a cada uno un tipo de sistema técnico: artesanal, industrial o automatizado.

  2. Investigación y análisis: Cada equipo investigará, con el uso de tabletas o computadoras, sobre su sistema técnico asignado. Deberán enfocarse en identificar las características principales, procesos, y