Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Violencia en las familias y la escuela. Discusión inicial sobre qué es la violencia y cómo se puede manifestar en estos ámbitos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.


• Análisis en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y analizarán las causas y consecuencias de la violencia en las familias y la escuela.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una discusión en clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para prevenir la violencia.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una dinámica de comunicación asertiva, practicando la expresión de emociones y necesidades de forma clara y respetuosa.


• Debate: Se discutirá la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos y la prevención de la violencia.


• Tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a un adulto de su entorno sobre su experiencia con la comunicación asertiva y sus efectos en la convivencia.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

• Presentación de los resultados de las entrevistas realizadas.


• Análisis en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y discutirán sobre las propuestas y acciones que podrían llevarse a cab