Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de sesión: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano - Sistema circulatorio
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno indaga y explica, utilizando modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio, y su relación con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo interdisciplinario: Se abordará el desinterés mediante la inclusión y el fomento del pensamiento crítico, vinculando el contenido con la salud ambiental y acciones para el cuidado del sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico.

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué saben sobre el corazón, las arterias y las venas. Se anotarán en el pizarrón las ideas que surjan.

  
  



• Planteamiento del problema: Se presentará un escenario hipotético de cómo el ambiente puede afectar al sistema circulatorio, preguntando a los alumnos: ¿Cómo creen que el aire contaminado puede afectar a nuestro cuerpo?

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Investigación guiada: Los alumnos, divididos en equipos, utilizarán tabletas o computadoras para buscar información sobre la función del corazón y los vasos sanguíneos, cómo estos interactúan con el intercambio de gases y cómo la calidad del aire puede impactar este proceso.

  
  



• Creación de modelos: Cada equipo construirá un modelo simple del sistema circulatorio con materiales reciclables, enfocándose en el corazón, las arterias y las venas, para representar el flujo de la sangre y el intercambio de ga