Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Grado: 1º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, abordando el problema de la lectoescritura.

Fase de Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y explicación breve de los objetivos de la sesión.


• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas: se solicitará a los estudiantes que mencionen diferentes tipos de creaciones literarias que conozcan (tradicional o contemporánea) y que compartan si conocen alguna de su comunidad o lugar de interés.


• Introducción al tema explicando la importancia de las creaciones literarias como parte fundamental de nuestra cultura y cómo estas nos ayudan a comprender mejor nuestra identidad y la de nuestras comunidades.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Exploración y clasificación (10 minutos): Los estudiantes, en grupos pequeños, recibirán una lista de creaciones literarias (mitos, leyendas, fábulas, etc.) y tendrán que clasificarlas en tradicionales o contemporáneas. Posteriormente, discutirán en su grupo sobre alguna creación literaria de su comunidad o lugar de interés que encaje en alguna de las categorías.

   
   



2. Investigación y recopilación (10 minutos): Cada grupo elegirá una creación literaria de interés (