Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno, desarrollando habilidades matemáticas básicas mediante el aprendizaje por indagación, y fomentando el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación:

   
   
   
   
   • Saludo inicial.
   
   
   • Pequeña charla motivacional sobre la importancia de aprender a contar y cómo esto nos ayuda en nuestra vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre los números y su presencia en el entorno, utilizando ejemplos accesibles para su edad, como contar juguetes, pasos, o frutas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de indagación - "La cacería del número":

   
   
   
   
   • Se preparará el aula con objetos y juguetes que los niños deberán contar en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con un número y tendrán que buscar y agrupar la cantidad correspondiente de objetos.
   
   
   • Se promoverá el diálogo entre los niños para que expliquen cómo llegaron a la cantidad correcta, fomentando la expresión de sus ideas y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Relación con el entorno:

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre cómo los números nos ayudan a entender mejor el mundo. Por ejemplo, contar cuántas manzanas compramos, calcular cuántos amigos vinieron a nuestra fiesta, etc.
   
   
   • Se guiará a los alumnos para que identifiquen situaciones cotidianas en las que se