Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Adriana Nohemi Mejia- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Sesión 1 de 3: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Grado y Grupo: 2º de Secundaria
Asignatura: Física
Duración: 50 minutos
Fecha: [Indicar la fecha]
Objetivo (PDA): El alumno formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema Interdisciplinar a atender: Desinterés
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación:
Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el cambio climático y cómo creen que las actividades humanas contribuyen a este fenómeno. Anotar sus ideas en la pizarra sin corregirlas aún.
Presentación del problema: Mostrar imágenes y videos breves sobre eventos extremos recientes (olas de calor, incendios forestales, deshielo de polos) para captar su atención y generar curiosidad.
Planteamiento de la Pregunta de Indagación: ¿Cómo nuestras acciones diarias pueden influir en el clima del planeta y qué relación tiene esto con la física?
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Exploración e investigación:
- Estaciones de aprendizaje: Dividir a la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una estación con información y actividades interactivas sobre:
- Estación 1: Efecto invernadero y gases de efecto invernadero.
- Estación 2: Diferencia entre calor, radiación y temperatura.
- Estación 3: Ejemplos de actividades humanas que contribuyen al cambio clim