Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista**

toledocabreraliliana
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista


Grado: Primaria 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y utilice pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas, enfocándose en la comprensión lectora a través de una metodología de Proyecto Comunitario.


Estrategia Metodológica: Proyecto Comunitario Interdisciplinario


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del proyecto "Construyendo Acuerdos a través del Diálogo". Se explicará a los alumnos la importancia de dialogar y llegar a acuerdos para mejorar algún aspecto de su comunidad escolar. Se introducirá el tema mediante una breve dinámica en la que cada alumno compartirá su idea sobre qué podría mejorar en la escuela, utilizando fórmulas de cortesía.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura en Equipo (10 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos y leerán una historia corta o fragmento que ilustre la importancia del diálogo y cómo a través de este se pueden resolver conflictos o mejorar situaciones. Esta actividad busca fortalecer la comprensión lectora.

    • Discusión Guiada (15 minutos): Posteriormente, cada equipo discutirá lo leído, enfocándose en identificar cómo el diálogo ayudó a los personajes. Se guiará a los alumnos para que practiquen el turno de palabra, el escuchar activamente y cómo hacer preguntas para aclarar dudas o profundizar en un tema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • **Reflexión Grupal (5 minuto