Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Betzy Cortazar
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la sesión: "Expresando la Vida Saludable a través del Arte"


Duración: 50 minutos


Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Asignatura: Artes


Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de sensibilización: Se iniciará con una breve charla sobre la importancia de una vida saludable, tocando puntos como la nutrición, actividad física, salud mental y cómo estas pueden ser influenciadas positivamente a través del arte y la creatividad.


Preguntas detonadoras:



  • ¿Cómo puede el arte influir en nuestra salud?

  • ¿Qué medios de comunicación se utilizan hoy en día para promover una vida saludable?


Propósito de la sesión: Anunciar que desarrollarán un proyecto comunitario donde, a través del arte, promoverán una vida saludable en la comunidad escolar, utilizando distintos medios de comunicación.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


1. Lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, propondrán ideas sobre cómo representar una vida saludable mediante las artes (pintura, música, danza, teatro, literatura, etc.) y seleccionarán el medio de comunicación por el cual quieren difundir su mensaje (periódico escolar, radio escolar, mural en la escuela, página web, redes sociales escolares, etc.).


2. Planeación del proyecto (10 minutos): Cada grupo esbozará un plan de su proyecto artístico detallando los elementos de las artes que utilizarán (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.)