Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Utilizar los útiles escolares adecuadamente como tijeras, crayolas, pegamento.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (Artes)

Objetivo: Promover la precisión y coordinación de movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en el contexto de las artes y experiencias estéticas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Precisión y coordinación en el uso de objetos y herramientas.


2. Conversación sobre la importancia de utilizar los útiles escolares adecuadamente.


3. Juego de exploración de materiales: Los estudiantes experimentarán con diferentes materiales como crayolas, tijeras, pegamento, etc., para explorar sus características y practicar su uso adecuado.

Sesión 2: Uso de los útiles escolares en situaciones cotidianas (Inclusión)

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre el uso adecuado de los útiles escolares en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Recordatorio del uso adecuado de los útiles escolares.


2. Dramatización de situaciones cotidianas donde los estudiantes deben utilizar los útiles escolares de forma adecuada.


3. Práctica individual: Los estudiantes realizarán actividades prácticas uti