Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

Olga Sandoval
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: Fortalecimiento Democrático a través de la Convivencia


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: Tercero de Secundaria


Duración: 50 minutos



Objetivos de Aprendizaje (PDA)


Al final de esta sesión, el alumno será capaz de:



  1. Identificar y describir las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México y el mundo.

  2. Reflexionar sobre los retos actuales que enfrenta la democracia y generar propuestas para su fortalecimiento.

  3. Reconocer la importancia de la convivencia armónica como fundamento de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Presentación del problema: Se inicia presentando un escenario real o hipotético sobre un contexto donde la convivencia en la comunidad escolar o local se ve afectada por la falta de espacios de participación democrática. Por ejemplo, "En una comunidad, los jóvenes no sienten que sus opiniones sean tomadas en cuenta en decisiones importantes que les afectan directamente".


Análisis del problema: Se guía a los estudiantes para que discutan en pequeños grupos sobre cómo este escenario afecta la convivencia y cuáles son los elementos democráticos que están faltando o necesitan fortalecerse.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Investigación y Análisis:



  • Subfase 1 (15 minutos): Los estudiantes, en los mismos pequeños grupos, investigan sobre instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática que podrían ayudar a mejorar el escenario presentado. Se incentiva la búsqueda de ejemplos locales, nacionales e internacionales.

  • Subfase 2 (15 minutos):