Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión de Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:

1. Saludo y presentación de la sesión.


2. Dinámica inicial: "La telaraña de los nombres". Los alumnos formarán un círculo, y se lanzará un ovillo de estambre a un alumno después de decir su nombre y algo que le guste, quien lo reciba hará lo mismo, creando una red que simboliza cómo nuestras vidas se entrelazan con las de los demás.


3. Reflexión grupal sobre cómo nuestras diferencias crean una comunidad diversa y enriquecedora.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración de contenidos y actividades prácticas:

1. Diálogo Guiado: En pequeños grupos, los alumnos discutirán sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en su grupo, y cómo estas influyen en la convivencia dentro y fuera de la escuela. Se les proveerá de ejemplos representativos de diversas culturas para enriquecer la discusión.

   
   



2. Mapa de Diversidad: Cada grupo creará un "Mapa de Diversidad" con dibujos o símbolos que representen las distintas maneras de ser y pensar encontradas en su discusión, enfatizando la interculturalidad. Este mapa también incluirá reflexiones sobre cómo estas diferencias pueden mejorar la convivencia en la escuela.

   
   



3. Rincón de Reflexión: Se habilitará un espacio para que, de manera