Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Textos Literarios en el Aula
Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura
Problemática Interdisciplinaria a Atender: Comprensión Lectora

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Proyecto: Introducir a los alumnos al proyecto comunitario, explicando cómo a través de la exploración de textos literarios pueden enriquecer su comprensión lectora y apreciación cultural. Motivar la discusión sobre cómo los libros nos permiten viajar a través de culturas y tiempos.

   
   



2. Dinámica de Intereses: Realizar una breve actividad donde los alumnos expresen sus géneros literarios favoritos y los que menos conocen. Utilizar esta información para orientar las recomendaciones de lecturas durante el desarrollo del proyecto.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Guiada: Facilitar un recorrido por una selección previamente organizada de textos literarios de diversos géneros (narrativa, poesía, teatro, ensayo, etc.) escritos en español o traducidos. Cada alumno elegirá un texto de su interés para trabajar durante la sesión.

   
   



2. Lectura en Pequeños Grupos: Formar grupos de trabajo según intereses comunes en los géneros elegidos para realizar lecturas colaborativas y discutir los primeros impresiones sobre el texto: temáticas, personajes, y el contexto cultural del autor.

   
   



3. **Registro de Descubrimientos