Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Nivel: Primaria - 4º grado
Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Objetivo (PDA): Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el objetivo de la clase y la problemática de valores.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de seguir instrucciones y respetar las normas en la comunidad.


• Leer en voz alta un texto instructivo sencillo y analizar sus características.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen los verbos en infinitivo e imperativo en diferentes instrucciones.

Sesión 2: Comprensión de textos instructivos

• Repasar los verbos en infinitivo e imperativo y los términos secuenciales.


• Leer en voz alta diferentes textos instructivos (recetas, juegos de mesa, instrucciones de manualidades) y analizar su estructura y contenido.


• En parejas, los estudiantes seleccionarán un texto instructivo y lo recrearán oralmente en forma de juego de roles.

Sesión 3: Producción de textos instructivos

• Recordar a los estudiantes las características de los textos instructivos.


• En grupos, los estudiantes elegirán una actividad escolar (juego deportivo, manualidad, juego de mesa, etc.) y crearán un texto instructivo para explicar cómo realizarla.


• Revisar y corregir los textos producidos en grupos, enfatizand