La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados

Yanina Arrúa
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto, con las personas adultas de su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 - Educación Inicial 1º


Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan espacios de relación en los que existe el diálogo, el respeto y el afecto con las personas adultas de su contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Problema a atender: Inseguridad.


Enfoques:



  • Artes y experiencias estéticas.

  • Vida saludable.



Desarrollo de la sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de bienvenida: A través de una canción suave y un baile sencillo, se dará la bienvenida a los niños y niñas, promoviendo un ambiente de confianza y seguridad.

    • Introducción al tema: Se utilizará un títere para contar una breve historia sobre un pequeño animal que se siente seguro y amado gracias al cuidado de varios miembros de su familia.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de emociones a través de las artes: Los niños y niñas expresarán sus emociones y cómo se sienten cuidados y amados mediante dibujos y pinturas, utilizando colores que representen sus sentimientos.

    • Círculo de diálogo: Sentados en círculo, se pasará una pelota suave de un niño a otro. Cada vez que alguien tenga la pelota, mencionará un acto de cuidado o amor que recibe en casa (puede ser ayudado por el educador). Se enfatizará en la importancia del diálogo, el respeto y el afecto.

    • Juego simbólico: A través de juegos de roles, los niños y niñas imitarán acciones de cuidado entre ellos, como alimentar a un muñeco, arroparlo o cantarle una canción de cuna, reflejando la crianza compartida.



  3. **Cierre