Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos**
Efrata Papeleria- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Igualdad de Género y Apropiación de las Culturas
Problema Interdisciplinar a Atender: Valores
Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.
Secuencia Didáctica:
Inicio (10 minutos)
Saludo y bienvenida: Breve dinámica de presentación utilizando una canción sencilla para romper el hielo, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.
Planteamiento del objetivo: Compartir con los alumnos que hoy descubrirán y compartirán canciones, rondas, arrullos y cuentos, reflexionando sobre los valores que estos transmiten y cómo nos hacen sentir.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción a la Música y Literatura (5 minutos): Explicación breve de qué son las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, destacando la diversidad cultural y la igualdad de género en estas expresiones artísticas.
Rincones de Apreciación (10 minutos): Los alumnos rotarán por estaciones (canciones, rondas, arrullos, cuentos), donde podrán escuchar y leer diferentes ejemplares, asegurando una representación equitativa de género y cultura.
Elección y Reflexión (10 minutos): Los alumnos eligen su canción, ronda, arrullo o cuento favorito y preparan una breve explicación sobre por qué es su favorito, qué valores identifican en él y cómo los hace sentir.
**Cierre