Actitudes y prácticas de género en la familia, escuela y comunidad**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Actitudes y prácticas de género en la familia, escuela y comunidad

Dirigido a: Alumnos de 2º de Primaria (6 a 8 años).

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad, promoviendo la convivencia armónica y la igualdad de género.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida. Explicar de manera sencilla y cálida el objetivo de la sesión.
   
   
   • Lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué actividades realizan en casa, en la escuela y en su comunidad, registrando sus respuestas en la pizarra. Poner especial atención en mencionar tanto actividades realizadas por hombres como por mujeres, sin hacer distinciones o asignaciones de género.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Historia grupal. Contar una breve historia que muestre diferentes roles de género en actividades cotidianas, destacando cómo tanto mujeres como hombres contribuyen en diversos ámbitos.
   
   
   • Dibujo colaborativo. Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y pedirles que elijan una parte de la historia para ilustrarla, mostrando la igualdad de género en las actividades. Cada grupo explicará su dibujo, enfatizando la importancia del respeto y la colaboración entre géneros.
   
   
   • Reflexión grupal. Realizar preguntas que fomenten la reflexión sobre cómo las contribuciones de todos son valiosas, independientemente del género, y cómo esto mejora la convivencia en nuestra comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • *Compartir los dibujos.