El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

abigail cota
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 2º, Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad 1 - Reflexión inicial y sensibilización



  • Presentación del tema a través de un breve video o testimonios reales sobre las consecuencias del consumo de drogas y la importancia de una vida saludable.

  • Preguntas orientadoras para discusión: "¿Qué saben sobre el consumo de drogas?", "¿Cómo creen que afecta al bienestar físico y mental?", "¿Por qué es importante el derecho a la salud?".


Fase de Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2 - Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



  • Introducción al Problema: Presentar a los estudiantes un caso hipotético de un adolescente que enfrenta presión para consumir drogas y tiene hábitos alimenticios poco saludables.

  • Investigación y Análisis: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo deberá investigar sobre el derecho a la salud, las consecuencias del consumo de drogas, y cómo una alimentación saludable puede influir en la capacidad de tomar decisiones asertivas.

  • Solución y Presentación: Cada grupo elaborará una propuesta de solución al problema presentado, destacando la importancia del autocuidado, la autoestima y el ejercicio de sus derechos. Luego, presentarán sus propuestas al resto de la clase.


**Activid