Las tensiones en siglo XX

Roger Escobar
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pondera las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Las tensiones en el siglo XX


Nivel educativo: Secundaria 2º grado
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Asignatura: Historia
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo (PDA): Ponderar las demandas sociales que orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de arranque:
Iniciar la clase con una pregunta detonante: "¿Qué conflictos conocen del siglo XX y por qué creen que ocurrieron?"
Permitir que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos.
Propósito: Activar los conocimientos previos de los alumnos sobre los conflictos del siglo XX.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
    Explicar brevemente qué es el ABP y cómo se utilizará en esta clase.



  2. Lectura dirigida:
    Entregar a los alumnos un texto breve pero informativo sobre un conflicto específico del siglo XX, enfocándose en las demandas sociales y la participación de diversos grupos sociales.


    Objetivo interdisciplinar: Mejorar la comprensión lectora identificando ideas clave y argumentos centrales del texto.



  3. Análisis en pequeños grupos:
    Los alumnos se dividirán en grupos de 4 a 5 integrantes para discutir las preguntas guía proporcionadas, enfocándose en las causas del conflicto, las demandas sociales y la participación de los distintos grupos sociales.


    Preguntas guía:



    • ¿Cuáles eran las principales demandas sociales?

    • ¿Qué grupos sociales estuvieron involucrados y cuál fue su rol?

    • ¿Cómo se